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Communiqués, comptes rendus et analyses de la FNEC FP-FO.
Le ministère se félicite du bilan des Pôles d’appui à la scolarité, mais la FNEC FP-FO dénonce un dispositif qui détourne les moyens enseignants et vide les structures spécialisées de leurs personnels. Découvrez comment ce système affecte réellement la prise en charge des élèves en situation de handicap.
L’Assemblée nationale a voté l’abandon des Pôles d’Appui à la Scolarité, une victoire pour la FNEC FP-FO qui dénonce depuis longtemps ce dispositif. Mais le syndicat exige maintenant que les milliers de postes mobilisés soient restitués pour rouvrir les classes fermées et renforcer les établissements spécialisés.
Alors que le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés a quadruplé depuis 2006, la FNEC FP-FO alerte sur les conséquences d’une inclusion sans moyens adaptés. Entre le déploiement massif des nouveaux Pôles d’Appui à la Scolarité et l’attente de milliers de places en établissements spécialisés, découvrez les enjeux de cette confrontation avec le ministère. Cet article détaille les revendications […]
Force Ouvrière était conviée au comité de suivi de l’École inclusive, qui ne s’était pas réuni depuis un an. Pendant deux heures, sous la houlette d’E. Borne et de Charlotte Parmentier- Lecocq, ministre déléguée chargée des Personnes handicapées, les intervenants se sont livrés à un satisfecit des politiques menées jusqu’à présent et ont détaillé les mesures à venir pour mettre en œuvre […]
Depuis la rentrée, le constat est sans appel, il manque des AESH partout. Les AESH et les enseignants sont confrontés à des situations impossibles et culpabilisés. Les signalements aux registres santé et sécurité explosent. La dégradation des conditions de travail n’a jamais été aussi forte. Pourtant, le ministère continue, à travers l’acte 2 de l’Ecole inclusive, sa politique dogmatique d’inclusion systématique et forcée, de […]
Madame la Ministre, Nous nous permettons de vous transmettre les revendications portées par la FNEC FP-FO afin de préparer au mieux l’audience que vous avez indiqué vouloir réunir prochainement : Postes : en cette rentrée, les classes sont surchargées (allant jusqu’à plus de 35 élèves par classe en lycée), des classes sont sans professeur, des élèves ne sont pas affectés en […]
Depuis la rentrée, la question de l’inclusion scolaire est sur le devant de la scène : articles de presse qui pointent le manque d’AESH, publication au BO d’un texte sur le déploiement des DAR, rapport de la Cour des comptes sur l’inclusion scolaire… Le gouvernement lui-même reconnaît les difficultés, comme N. Belloubet qui rappelle les 24000 élèves à qui on refuse une […]
Lors de sa conférence de presse du 27 août, la ministre dite « démissionnaire » Belloubet a été contrainte de confirmer que 24 000 élèves allaient être accueillis dans des établissements ordinaires faute de places dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Elle a indiqué être en attente d’un soutien des autres ministères, des agences régionales de santé… Ainsi, ce sont en cette rentrée scolaire 24 […]
Un groupe de travail concernant l’ « École pour tous » s’est réuni lundi 13 mai. Les représentants du ministère reconnaissent que la question de l’École inclusive systématique est sensible : « On ne cherche pas à minimiser. On est d’accord qu’il y a des insatisfactions, des insuffisances. » C’est un euphémisme ! La FNEC FP-FO a réuni des milliers de collègues lors de réunions syndicales. Le constat […]
La ministre Belloubet a présenté le lundi 6 mai son projet, pour une mise en œuvre dès la rentrée de septembre 2024. Le gouvernement veut aller vite pour une réforme aux dégâts multiples. Pour tous, le maintien de la « masterisation » et la remise en cause du Statut de fonctionnaire ! Un concours à Bac + 3 mais une titularisation toujours conditionnée à l’obtention du Des lauréats […]
Plutôt que de répondre à la colère générale provoquée par les suppressions de postes et les fermetures de classes, les 700 millions de coupes budgétaires, les contre-réformes, le « choc des savoirs », Gabriel Attal a décidé d’accentuer la pression sur la jeunesse, sur l’École publique et ses personnels pour mettre tout le monde au pas. Jeudi 18 avril, le Premier ministre est venu à Viry-Châtillon […]
Lors du Conseil Supérieur de l’Éducation du 3 avril, le ministère a présenté un projet de décret fixant les modalités de fonctionnement en « dispositif intégré » des établissements et services médico- sociaux (ESMS) qui signeraient une convention-cadre au niveau départemental. Concrètement, les personnels des ESMS seraient chargés de coacher les enseignants ou de prendre en charge des élèves notifiés au sein des établissements […]