Décla­ra­tion FO au Conseil Supé­rieur de l’Éducation du 8 février 2024 (« choc des savoirs »)

9 Fév, 2024CSA/CSE

Mon­sieur le pré­sident, Mes­dames et Messieurs,

Le Conseil Supé­rieur de l’Éducation convo­qué aujourd’hui se réunit alors que depuis 4 mois, la popu­la­tion pales­ti­nienne se fait mas­sa­crer par les bom­bar­de­ments israé­liens, avec des dizaines de mil­liers de morts dont la moi­tié sont des enfants. La popu­la­tion y est affa­mée et sou­mise à la mala­die. La FNEC FP-FO réaf­firme l’exigence du ces­sez-le-feu immé­diat et per­ma­nent, l’arrêt des bom­bar­de­ments et des dépla­ce­ments de popu­la­tion, la libé­ra­tion des otages et des pri­son­niers poli­tiques. Nous sommes pour la paix et nous condam­nons les dis­cours visant à jus­ti­fier le géno­cide en oppo­sant les vic­times pales­ti­niennes et les vic­times israéliennes.

En France, dans la conti­nui­té du suc­cès de la mani­fes­ta­tion du 25 jan­vier à Paris, la grève très lar­ge­ment sui­vie le 1er février a expri­mé l’immense colère des per­son­nels de l’Éducation natio­nale face au sac­cage de l’École publique par le gou­ver­ne­ment Macron-Attal-Oudéa-Castéra.

Comme des mil­lions de sala­riés, ils refusent l’effondrement de leur pou­voir d’achat. Ils refusent leurs condi­tions de tra­vail insup­por­tables : les écoles, les éta­blis­se­ments et les ser­vices manquent de tout, partout.

Avec les parents d’élèves, avec les lycéens, ils refusent les contre-réformes à marche for­cée : Par­cour­sup, la casse des lycées pro­fes­sion­nels, la des­truc­tion de l’enseignement spé­cia­li­sé et l’inclusion sys­té­ma­tique et for­cée, le Ser­vice Natio­nal Uni­ver­sel, le « choc des savoirs »…

Dans toute la France, des cor­tèges impo­sants ont ras­sem­blé des dizaines de mil­liers de per­son­nels de toutes caté­go­ries, y com­pris des chefs d’établissements et des inspecteurs.

Ce qu’ont expri­mé les per­son­nels de tous corps et de toutes caté­go­ries, c’est la déter­mi­na­tion à faire abou­tir leurs reven­di­ca­tions, à com­men­cer par l’augmentation immé­diate des salaires et l’arrêt des poli­tiques d’austérité, de déré­gle­men­ta­tion et de pri­va­ti­sa­tion menées contre l’École publique.

Comme l’immense majo­ri­té, ils veulent en finir avec toutes ces poli­tiques qui remettent en cause aus­si bien les acquis ouvriers de l’École, que ceux de la San­té et de la Sécu­ri­té sociale, qui sont atta­qués chaque jour par le gou­ver­ne­ment Macron-Attal pour satis­faire les mar­chés financiers.

L’École publique, comme tous les ser­vices publics, est la richesse de ceux qui n’en ont pas. Lorsque M. Macron élève les écoles pri­vées au rang de ser­vice public, notre Confé­dé­ra­tion répond : « les fonds publics doivent être réser­vés à la seule École publique ». FO reven­dique la stricte appli­ca­tion de la loi de 1905, l’abrogation de la loi Debré et de toutes les lois qui en ont décou­lé. Cela ne peut pas pas­ser par la rému­né­ra­tion au mérite, mais par le res­pect du sta­tut de fonc­tion­naire, sta­tut qui pro­tège les per­son­nels de toute pres­sion extérieure.

Dans tous les dépar­te­ments, les mobi­li­sa­tions se pour­suivent, notam­ment contre les fer­me­tures de classes et pour exi­ger les postes et les heures néces­saires. Comme les agri­cul­teurs, per­son­nels et parents d’élèves décident des blo­cages, des occu­pa­tions d’é­coles, des ras­sem­ble­ments devant les DSDEN. Force Ouvrière sou­tient toutes ces initiatives.

Par­mi les mul­tiples reven­di­ca­tions qui s’expriment dans les mobi­li­sa­tions, le refus du « choc des savoirs » est unanime.

Ce « choc contre les savoirs » s’inscrit dans la conti­nui­té et dans l’aggravation des contre-réformes menées ces der­nières années. Après la réforme du col­lège de 2015 et la réforme du lycée de 2018, qui ont sup­pri­mé des mil­liers d’heures dis­ci­pli­naires, après le Bac­ca­lau­réat Blan­quer et « Par­cour­sup », véri­tables machines à déqua­li­fier la jeu­nesse, votre « choc des savoirs » fran­chit une étape sup­plé­men­taire dans la des­truc­tion de l’École publique : moins d’enseignements, plus de dérèglementation…

La FNEC FP-FO refuse la désor­ga­ni­sa­tion des col­lèges par l’instauration de groupes de niveaux flexibles en Mathé­ma­tiques et en Fran­çais, dont la mise en place entraîne la sup­pres­sion des dédou­ble­ments, l’éclatement du groupe classe, la dété­rio­ra­tion des emplois du temps et la réduc­tion ou la sup­pres­sion d’enseignements dis­ci­pli­naires et d’options.

Non seule­ment cette réforme remet en cause la liber­té péda­go­gique avec des méthodes, des manuels et des pro­gres­sions com­munes impo­sés, mais elle va dégra­der consi­dé­ra­ble­ment les condi­tions de tra­vail par la grande insuf­fi­sance des postes, par l’absence de créa­tion des postes sta­tu­taires néces­saires et la sur­charge des classes.

En outre, cette réforme trans­for­me­rait le col­lège en machine à trier les élèves en orga­ni­sant les cours de mathé­ma­tiques et de fran­çais en groupe de niveaux et en condi­tion­nant l’accès direct au lycée par la mise en place de pré­pas lycées 2de en LGT ou LP.

Dans la logique de la réforme de la voie pro­fes­sion­nelle, des stages en entre­prises en fin de 2de et de la géné­ra­li­sa­tion du SNU, il s’agit pour le gou­ver­ne­ment d’orienter des mil­lions d’élèves vers l’exploitation patro­nale ou l’embrigadement dès leur plus jeune âge.

À ce titre, la FNEC FP-FO se féli­cite de l’annulation de toutes les fer­me­tures de CPGE à Paris. Défendre les CPGE au sein des lycées publics, c’est défendre le droit d’accès pour tous à un ensei­gne­ment d’excellence. Cette vic­toire en appelle d’autres.

La FNEC FP-FO est tota­le­ment par­tie pre­nante de la mobi­li­sa­tion pour l’abandon du « choc des savoirs. »

Pour conclure, comme tous les sala­riés, les per­son­nels de l’Éducation natio­nale ont regar­dé atten­ti­ve­ment ce qu’ont fait les agri­cul­teurs qui ont remis à l’ordre du jour la ques­tion du blo­cage du pays res­tée en sus­pens durant la mobi­li­sa­tion contre la réforme des retraites.

D’ailleurs ils n’ont pas tour­né la page parce que la colère sociale reste totale… Elle est même aug­men­tée par les consé­quences de l’inflation et la poli­tique d’austérité et de gel des salaires impul­sée par le gou­ver­ne­ment. Elle est exa­cer­bée par les mesures et les annonces du pré­sident Macron et de ses ministres contre les droits et garan­ties col­lec­tives, de la « loi immi­gra­tion » à l’acte 2 de la réforme du mar­ché du tra­vail en pas­sant par la future loi de des­truc­tion du Sta­tut de fonctionnaire.

Parce que le gou­ver­ne­ment ne nous laisse pas d’autre choix que celui de tout blo­quer, la FNEC FP-FO pro­po­se­ra par­tout, dans les écoles, les éta­blis­se­ments et les ser­vices, de dis­cu­ter et d’organiser le blo­cage par la grève, si pos­sible dans l’unité des orga­ni­sa­tions syn­di­cales et avec les parents d’élèves, pour gagner sur nos revendications :

  • Reva­lo­ri­sa­tion du point d’indice à hau­teur de l’inflation, 10% tout de suite !
  • Annu­la­tion des sup­pres­sions de postes et la créa­tion des postes nécessaires,
  • Aban­don défi­ni­tif de l’acte 2 de l’École inclu­sive (sta­tut d’emploi d’ARE fusion­nant les AESH et les AED, mise en place des pôles d’appui à la sco­la­ri­té per­met­tant à l’Éducation natio­nale de mettre la main sur les noti­fi­ca­tions MDPH) ; main­tien et créa­tion des places néces­saires dans les éta­blis­se­ments sociaux et médico-sociaux,
  • Un sta­tut de fonc­tion­naire et un vrai salaire pour les AESH et les AED !
  • Arrêt de toutes les mesures qui remettent en cause nos sta­tuts et dégradent nos condi­tions de tra­vail (Pacte, « Choc des savoirs », mise en place à marche for­cée d Opale et Renoi­rH, etc.),
  • Retrait pur et simple de la réforme de la voie professionnelle !
  • Aban­don de la séquence d’observation en milieu pro­fes­sion­nel en classe de seconde, aban­don de la réforme du lycée et du bac­ca­lau­réat Blan­quer, de Par­cour­sup et du SNU !
  • Réta­blis­se­ment des heures d’enseignement dis­ci­pli­naire (tech­no­lo­gie en sixième, LCA en collège..) !

La FNEC FP-FO appelle à rejoindre les mani­fes­ta­tions des 15 et 16 juin

La FNEC FP-FO a pris connais­sance d’un appel de Confé­dé­ra­tions et d’Unions dépar­te­men­tales à mani­fes­ter le plus lar­ge­ment pos­sible ce week-end 15 et 16 juin contre l’extrême droite, contre la poli­tique de Macron. La FNEC FP-FO appelle ses syn­di­cats, ses…

Après la dis­so­lu­tion : plus que jamais, les revendications !

Avec sa Confé­dé­ra­tion, la FNEC FP-FO consi­dère que la dis­so­lu­tion de l’Assemblée natio­nale par le pré­sident Macron « consti­tue un aveu d’é­chec ». Cette situa­tion inte­nable, le gou­ver­ne­ment actuel en porte la res­pon­sa­bi­li­té, et avec lui tous les gouvernements…

Halte à la répres­sion des jeunes mobi­li­sés pour le ces­­sez-le-feu en Palestine !

La FNEC-FP FO a pris connais­sance l’appel de l’AG des per­son­nels et des parents du lycée Hélène Bou­cher (Paris) réunis ce matin : « Hier 6 juin des lycéen·ne·s de Vol­taire, Hélène Bou­cher, V. Hugo, Berg­son, Ravel, Tur­got ont occu­pé le lycée Hélène Boucher…

Au pro­gramme du Bre­vet en Amé­rique du Nord : bour­rage de crâne et marche au pas… Abro­ga­tion du SNU !

« Le Ser­vice Natio­nal Uni­ver­sel et l’engagement » tenait lieu de sujet d’Enseignement Moral et Civique (EMC) pour les élèves de 3ème sco­la­ri­sés en Amé­rique du Nord qui ont pas­sé les épreuves du Diplôme Natio­nal du Bre­vet 2024 en ce début du mois de juin. En…

La réforme de la for­ma­tion des ensei­gnants est inac­cep­table, le main­tien de l’existant aus­si : Abro­ga­tion de la masterisation !

Des groupes de tra­vail conti­nuent de se tenir autour de la réforme dont le chan­ge­ment prin­ci­pal consiste en la pas­sa­tion du concours en fin de 3e année (au lieu de la 5e année). Les prin­ci­pales modi­fi­ca­tions des sta­tuts de corps ain­si que les maquettes des…

Cadre de ges­tion des AESH : Tou­jours pas de sta­tut, ni de vrai salaire !

Fin avril, la FNEC FP-FO a de nou­veau por­té les reven­di­ca­tions des AESH lors d’une audience au minis­tère. Cela a été l’occasion d’aborder des dos­siers pré­cis remon­tés des aca­dé­mies et des ques­tions urgentes comme le pro­blème des jours de frac­tion­ne­ment, les…

AESH : Subro­ga­tion dans les aca­dé­mies, le minis­tère donne rai­son à FO

La FNEC FP-FO a por­té long­temps et à tous les niveaux cette demande essen­tielle pour les AESH. Nous sommes inter­ve­nus au minis­tère, en audience, dans les ins­tances, qu’elles soient dépar­te­men­tales, aca­dé­miques ou minis­té­rielles pour dire la nécessité…

Inter­pel­la­tion du pré­sident de l’Union Syn­di­cale Lycéenne : ÇA SUFFIT ! Sou­tien total aux jeunes mobi­li­sés pour la paix !

Mar­di 14 mai, des lycéens qui blo­quaient le lycée Mau­rice Gene­voix de Mon­trouge pour mani­fes­ter leur sou­tien au peuple pales­ti­nien et le ces­sez-le-feu à Gaza ont fait l’objet d’une répres­sion bru­tale. Cinq lycéens ont été pla­cés en garde à vue. Une lycéenne…

Grande concer­ta­tion sur l’autorité à l’École – réunion du 15 mai

Nos orga­ni­sa­tions FSU, UNSA Édu­ca­tion, FNEC-FP-FO, SGEN-CFDT, CGT Educ’action et SUD Édu­ca­tion ne par­ti­ci­pe­ront pas à la réunion de ce jour dans le cadre de la « Grande concer­ta­tion » sur l’autorité à l’École. Nous avons déjà eu l’occasion de dénon­cer la…

La fusion des AESH et des AED est aban­don­née ! Un encou­ra­ge­ment pour le retrait de l’Acte 2 de l’École inclusive !

Un groupe de tra­vail concer­nant l’ « École pour tous » s’est réuni lun­di 13 mai. Les repré­sen­tants du minis­tère recon­naissent que la ques­tion de l’École inclu­sive sys­té­ma­tique est sen­sible : « On ne cherche pas à mini­mi­ser. On est d’accord qu’il y a des…